独立小纵队营期速递Day2——自发做！
《独立手册》到手，“独立徽章”郑重领取，一切突然都变成“自发”做的了。不过，领徽章哪有那么容易？
简单的一枚营期徽章，孩子学的是承诺、礼仪、秩序、规则
分了小队，得定队规吧？别急——先相互认识一下吧：“我叫大海豚，今年7岁了，我去过泰国，我喜欢火车......”“我叫糯米，一直参加盖娅活动......”这一个个儿地~都是小演说家的范儿呀！得相互熟悉了才能愉快的相处不是？这选择，没毛病！
接纳别人从了解和信任开始，一颗主动的心能化解一次误解
饭，吃了两顿了，但自己准备饭盒、洗手、餐前感恩、长者先幼者后盛餐、吃完、洗碗——这都是为自己呀！四张餐桌、小凳子餐前摆放、大灶台备水、餐后收拾归位、备好麦麸、打好“一清二涮”的洗碗水——这才是真正的餐前准备、餐后整理，那怎么办？“我们自然队打水！”“我们探险队打水！”“栗子队要打水！”还真是完成任务挑艰、难、累的做哦
各队这么主动承担，得是多顾及集体的孩纸们呀！怪不得昨晚工作会，大家一致认为：这些孩子怎么这么好带？是我们水平提高了？还是孩子们体验的越来越到位了呢？（赚大发了的感觉～）
自己的事情自己做，别人的事情帮着做，公益的事情抢着做
“自发”的状态有时候需要氛围和基本引导，比如早上起床后孩子们无所事事，提不起神来，一问，说是营地没的可玩儿呀？只有秋千（老排不上队），还有爬不上去的竹杆——我去！什么情况？来两招“动物体操”先活动一下筋骨，然后丢沙包、跳皮筋试乎试乎；待到营地初探完成，场地内不知谁捡到一坨枯草团，居然当成足球踢了近半小时！
主动心态一旦形成，玩什么和谁玩都是小case了。午休时故意强调“干什么都可以”但不能在宿舍吃零食和玩电子产品，结果立即招来集体反驳：没带！不是没让带嘛！（居然也没有任何后悔的语气？）结果以消耗掉一大桶水的代价，渡过了“沸腾的中午”——一个以“大恐龙”、“小白熊”、“鹅卵石”为中心的读书区、以“红杉”、“猛虎”、“海啸”、“小海豚”为核心的自然观察区、男女混跑带宿舍密码的学龄版“我爱我家”区。
自发的力量：营地就是天然游戏场
冒险心态显现、挑战心理增强，正义感、荣誉感突显，是孩子们要自发做事的预兆。一圈儿家长视察30分钟的路线，我们用了一个半小时：摔个跤、绊个腿、划个小口子都不算事儿了，为看个虫子腿上的包比看到的虫子还多，也不算事儿了；甚至得知晚上的夜探还会再上撒野坡，都成了期待～
家长保护一整年，我们“毁”在五日间？
营期小彩蛋之“你的孩子真的是你的孩子吗？”
家长的亲切嘱托（在日常的种种）经常与孩子的营期表现不符，这是什么情况呢？
说孩子慢热的，让多关照，结果来了就成了“宿舍之星”——表达之星；说掉床让睡下铺的，选上铺一夜也换不了几个姿势；说尿床要叫起夜的，一觉6：30不叫还不醒，干干爽爽一整夜；说孩子吃得少挑食让关注的，人均3个包子他得5个，盛多多吃、盛少少吃，对胃的把控相当准确。
相信孩子，给他们进行独立锻炼的机会
文：柳兰
图：独立小纵队引导员团队
—在这里，见证我们的“独立”轨迹吧—
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